辅导作业让父母抓狂?三大招数培养孩子自主学习能力

©原创   2020-10-15 11:54  

不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。对于不少家长而言,回家辅导孩子做作业,被笑称为“燃烧生命”。据报道,日前有一名45岁的父亲,因为下班辅导孩子做作业而怒火攻心,导致胸口绞痛,突患心肌梗塞。

自9月开学以来,不少高明家长也患上了“恐辅症”。如何提升辅导效率?如何培育孩子的自主学习能力、独立思考能力?如何正确做好教辅角色?

本期《优教优学周刊》邀请了国家高级家庭教育指导师陈军,为各位家长答疑解惑。

写作业拖拖拉拉怎么破?

“作业量本来就不少,孩子还经常磨磨蹭蹭,偶尔还发呆,每天写完作业差不多都要到12点。”家住碧桂园的仇焕婷,提起小学三年级的儿子写作业时的情景,就窝了一肚子的火。她说,即使科任老师作业布置得不多,难度也不大,孩子照样也会做到很晚,写作业期间,还会上厕所、吃水果,时间很快就过去了。

在陈军看来,低年龄段的孩子尚未形成较强的时间管理观念,拖拉是一种正常的现象。作为父母,首先应该冷静观察、分析孩子做作业拖拉的主要成因,看看是因为环境太嘈杂、没有时间观念、不喜欢做某一科的作业,还是有其他的原因。

家长可为孩子创设一个安静、简单、舒适的做作业环境,把房间布置得简单一点,书桌干净,除了必要的文具和饮用水之外,其他玩具、饮料、食物等具有干扰作用的物品,应尽量移出书桌、书房。

北大培文学校学生正在自主学习。/学校供图

针对时间观念薄弱的孩子,父母可适当教授孩子简单的时间管理法则,比如番茄时钟法,在20~30分钟内保持注意力专注,专心完成一个科目,休息10分钟,再重复,从而高效地完成作业中最重要的内容,提高孩子的成就感。同时,家长可以记录孩子完成作业的时间曲线,及时表扬孩子的进步。

另外,对于缺乏目标感的孩子,家长不妨与孩子一起,制定每日作业计划。比如,先梳理一天的作业量,按照难易程度进行三个阶段的划分,聆听孩子的意愿,按照先易后难,或者先难后易的程度将其逐一攻克。每完成一项任务,家长可以给予孩子适当的奖励,并把该天的学习、做作业状态记录下来,方便帮助孩子进行每周、每月的复盘。

“要知道,家长并不是做家庭作业的主体,而是一个引导者、鼓励者的角色。”陈军认为,家长在辅导作业的过程中,不应只是纠结于一道题的对与错,而是一个重要的自我培养过程,应重点关注孩子的进步、心理感受以及学习能力的提高。

辅导如对牛弹琴怎么办?

一道题,经过反反复复地讲述之后,孩子还是一脸懵。已经错了很多次了,还是错!怎么讲都不明白……在走访过程中,许多高明家长一提到自家孩子做作业时的情景,就气不打一处来。明明很简单的问题,到了孩子那里,怎么就说不明白呢?这类家长,往往更容易在辅导作业时大吼大叫,甚至对孩子连打带骂。

“做题的对与错,并不是家长的任务。”陈军认为,很多家长往往陷入一个误区,陪孩子做作业,一道数学题、一道英语题,非要千方百计做对。需要清楚的是,家长的任务并不是让孩子做对一道题或者一张试卷。家庭作业是教师根据日常教学任务而科学设定的习题,让孩子巩固学习知识,并达到查缺补漏、及时发现教学盲点的效果。家长要做的是陪伴孩子,对解题思路、解题技巧或者知识点考核方向作出提醒,如果孩子仍然做错,就应该让其思考听课过程中存在的问题,而不是针对一道题目的错误大发雷霆。

 北大培文学校家长陪伴孩子学习。/学校供图

家长可根据孩子自身的理解力,引导孩子对学习、做题方法进行总结,一旦孩子得到突破性成长,家长要及时鼓励、表扬,逐步引导孩子爱上学习、学会学习。

另一方面,家长应更理性地控制自我情绪,对孩子大吼大叫,会让孩子的自尊心受到伤害。同时,要稍微降低自己的期望值。“要多与孩子进行沟通,引导孩子把学习上的困惑、生活中的烦恼、与同学相处的问题跟家长倾诉。”陈军说,要做孩子的知心人,而不是责备者,否则,孩子只会离家长越来越远,更别提学习能力的提高了。

如何建立自主学习能力?

部分家长难以忍受孩子的各种小错误、小漏洞,他们在辅导孩子做作业时,往往会对孩子指指点点,比如孩子的字写得稍微有些不工整,或是有点小错误就开始唠叨,打乱孩子做作业的节奏,难以培养孩子的自主学习能力。

陈军认为,家长的过分紧张,往往容易引发孩子的挫败感。适当放手,不作过多的干预,反而能够培养孩子的自主学习能力。“家长辅导作业,最主要是陪伴,而不是干预。”

他建议,父母要放弃对孩子的控制欲,培养孩子的自控力。小学阶段以上的孩子已经具备了基本的分析和判断能力,家长需要做的是,通过写作业、晚上复习功课、假期等关键节点,引导孩子学会学习、休息和娱乐的时间管理。比如可以通过循序渐进的方式,从理解时间概念,到懂得珍惜时间,再到学会管理自己的时间,一步一步地让孩子认识时间管理的重要性,学会列清单、执行清单,有条理地学习,让孩子逐步对生活有掌控感。当然,也可以通过感知时间流逝,让孩子认知时间可以带来的变化,引导孩子更有意义地过好每一天。

孩子的自主学习、管理能力并非一蹴而就,而是循序渐进的过程。“家长在想办法解决问题的时候,一定要把孩子的感受放在第一位,尊重孩子、理解孩子,做到因势利导。”陈军说。

原标题:辅导作业让父母抓狂?

三大招数培养孩子自主学习能力

来源|佛山日报

文|记者何惠健

编辑|何欣鸿

 

 

 


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