佛山日报讯 记者何惠健报道：昨日，2020年高考拉开大幕。全区1679名考生参加考试，高考首日，全区高考生已完成语文和数学两个科目考试，各考点秩序井然。
昨日上午7时许，在师长和学弟学妹的祝福与掌声中，高明实验中学高三学子踏上前往高明区纪念中学的考点大巴。在交警们的专车护送下，高明实验中学考生顺利抵达考点。经过相互击掌和鼓舞士气后，手持准考证、身份证和文具等用品的考生，陆续进入考点。
今年高明全区共有1679名学子参加高考。全区共设置高明一中、高明区纪念中学2个考点、58个考场以及7个备用隔离场。考场实现空调全覆盖，全面实现考试视频高清监控。与往年不同的是，出于防疫考虑，今年高考增设多个防疫环节。进入考场前，所有考生需要测试体温、使用指纹识别进行核验身份信息等，摘下口罩并将口罩放置于指定位置。考试过程中，考生可自主决定是否继续佩戴口罩。在考试结束离场时，由考点统一为每位考生派发干净口罩后，考生再佩戴离场。
昨日7时，高明实验中学考生赴考前踊跃摸“狮头”沾喜气。/佛山日报记者吕润致摄
在疫情防控常态化的形势下，今年所有考生和考试工作人员从考前14天起至考试结束，均要进行健康监测，精准掌握身体状况和活动轨迹。每个考点在高考前均有针对性地开展了至少1次疫情防控和突发公共卫生事件应急演练，并聘请卫生防疫专业人员进行防疫内容培训，确保考生和考试工作人员熟悉掌握个人防护知识、防疫基本技能和考点内处置流程。
今年广东高考继续采用全国卷，考试持续两日，考生分别进行语文、文（理）数学、文（理）综合、外语四大科目考试。昨日，考生们完成语文和文（理）数学两个科目考试，今日将完成文（理）综合和外语的考试。
考场之外，公安、卫健、市场监管等多个部门也安排专人驻点，为考生们筑起高考的防护线。其中，高明公安安排铁骑警车护送高考考生到达考场，落实“一考点一团队”，设置“温度护考服务驿站”，安排PTU驻点、武装巡防，强化信息收集和警力调度，科技手段严密监测，做好全方位的保驾护航。
十年磨一剑，一朝试锋芒。昨日，延期一个月的2020年高考开考，高明区1679名学子迎来人生大考。高考首日，学子们完成了语文、数学两个科目的考试。
昨日，考生们的学弟学妹、师长、家长乃至社会各界，上演“花式”助考，为考生呐喊助威，送去祝福，呈现出一个温情、暖心的高考日。
暖心助考
老师穿红衣拥抱送祝福
“金榜题名，旗开得胜！”“豪情满怀赴考场，壮志凌云压群芳！”昨日上午7时许，在高明实验中学内，一红一黄的南狮踏着锣鼓声舞动身姿，迎接今年应考的高三学子。他们顺着校园长梯而下，两旁的学弟学妹们，迅速响起热烈的掌声、欢呼声和祝福声，不少考生还与一旁的同学击掌鼓劲，让原本紧张的气氛变得轻松欢乐。
昨日7时，高明实验中学高三考生在一片暖心的祝福中“出征”考场。/佛山日报记者吕润致摄
现场，高明实验中学34名高三教师均穿上了红T恤，与学生拥抱送上祝福，师生在加油鼓劲中激发斗志，树立考试信心。临行前，高明实验中学校长陈国光给考生们送上祝福：“三年耕耘，一朝收获，实中学子‘笃学励志’。我们相信，2020届高三学子经过疫情的洗礼，一定会取得更加辉煌的成绩。”
来到现场为考生鼓劲的，还有考生的学长学姐们。他们拉上醒目的横幅给学弟学妹鼓舞士气。“去年他们送我们上考场，今年我们送他们上考场。”高明实验中学往届毕业生、广东工程职业技术学院大一学生陈婉莹表示，回到校园为高三考生加油，就像再一次回到了紧张备考的高三岁月。
随着一声“出发”，高明实验中学内锣鼓声再次响起，292名考生踏上了悬挂着“旗开得胜”“马到功成”“登科及第”等字样的大巴车，奔赴高明区纪念中学考点。在交警的护送下，15分钟后，师生们顺利抵达考点。他们用互相击掌、互相鼓劲的方式，为高考首个科目做好最后的心理准备。
昨日7时，高明实验中学高二学生拿着暖心寄语，为考生加油。/佛山日报记者吕润致摄
昨日上午，高明一中考点前，在警车的护航下，满载社会考生以及高明职校、高明高技考生的大巴车陆续抵达。考生经过测试体温、指纹识别进行身份验证等程序后，便进入考场候考。
隔空送考
家长考点外默默守候
除了老师学长助威，家长们也来到考场外为孩子“隔空”加油。在高明一中考点外站着悄悄来送考的陈先生和妻子，他们都穿着亮眼的衣服。“6时多就起床准备赶来学校，虽然孩子住宿，不能见到他，但还是想来这里看看。”陈先生说，孩子经历了一段特殊的“居家云备考”时间，虽然返校时间较短，但相信孩子有很强的心理素质，希望高考时能发挥出正常水平。
记者走访考点发现，像陈先生一样在考点外守候、默默陪伴考生迎考的家长有不少。昨日上午7时许，杜先生亦早早在高明一中外等候，并偶尔往校内张望。“孩子是第二次上高考考场了，相信他可以从容面对考试。”杜先生告诉记者，明天也会再来看看，默默支持孩子。
昨日7时30分，高明实验中学考生赴考前与老师亲切拥抱。/佛山日报记者吕润致摄
在高明实验中学，除了学弟学妹送考外，校门外亦有不少家长等候多时，为参加高考的孩子打气。家住荷城街道的家长曾福，则用手机全程记录下孩子登上大巴车的情况，希望让孩子记住人生的重要时刻。“看到孩子跟我招手示意，样子很是高兴。”曾福说。
“孩子加油！旗开得胜！”在高明实验中学门外，家长文俊华和妻子向登上送考大巴车的孩子挥手，并紧握拳头隔空为孩子加油。“看到孩子笑容满面信心满满，两人心里的紧张也缓和不少”，文俊华告诉记者，原本没打算来学校送孩子，怕给他增加压力，但这是孩子第一次面对人生大考，父母的鼓励是对他最好的支持。
昨日下午4时半，距离高考首日考试结束还有半个小时，有不少家长已在高明区纪念中学考点门口等候。“孩子小升初、初升高考试的时候都很紧张，我来现场就是想给孩子打打气，告诉她高考的成败不代表什么，希望她能放平心态。”刘女士说。
昨日7时，高明实验中学内，狮队为高三考生助威。/潘梓奇摄
随着高考首日考试结束，不少考生陆续走出考场，有考生与等候多时的家长在校门口聊起天来，喝上爱心汤，表情轻松自然。
护航高考
多部门助考生顺利应考
高三学子迎战高考。在他们的身后，高明多个部门联手筑起安全防线，为高考的顺利进行保驾护航。
昨日，满载高三考生的大巴车从高明实验中学缓缓开出，高明交警铁骑和警车开道，安全护送车辆到达考场。
7月7日上午，高明实验中学毕业的学长通过佛山+为考生加油鼓劲。/佛山日报记者吕润致摄
除了提供护送服务，高明公安还安排荷城派出所、西江新城派出所分别在两个考点周边设置“温度护考服务驿站”，为广大考生和送考家长免费提供饮用水、休息椅、基本药物、爱心雨衣等应急物资。与此同时，高明公安指挥中心110指挥室强化信息收集，一旦收到考生的求助信息，便能马上协调交警和巡警提供应急援助服务。
“今年高考，高明公安以‘温度护考’的理念，落实‘一考点一团队’，做好全方位的保驾护航。”高明公安相关负责人介绍，今年高考由高明公安治安大队牵头各单位开展高考期间的安保工作，落实指挥调度。两大考点都安排有具备4G视频功能的PTU警车驻点，并安排民警武装巡防，密切注意现场不安全因素，防止破坏活动发生。
7月7日上午7时30分，高明交警为高明实验中学的送考大巴开道，确保考生安全到达考点。/佛山日报记者吕润致摄
此外，两大考点警校联防室还配置有“一键报警”装置，一旦发生突发事件，便能立即报警响应。在考试期间，高明公安民警利用科技手段严密监测，严厉打击非法利用无线电设备作弊行为，通过科技智慧管理，保障公平高考。
为尽量保证考场环境安静，高明公安交警大队昨日协调统筹落实各考点的交通巡逻管控，禁止机动车辆鸣喇叭等影响考试的噪音，保障考场周边“零噪音”。
考试期间，高明区城市管理和综合执法局亦组织执法队员通过驻点监控和机动巡查相结合的方式，最短时间发现、制止属地考场周边的乱摆卖行为和噪音行为，保证考试工作顺利进行，最大限度维护考生利益。
此外，区城管执法局将进一步提高对流动摊点、噪音污染、夜间渣土运输等问题的投诉案件的办结效率，严查昼夜施工扰民现象，全力维持好良好的环境秩序。区城管执法局相关工作人员提醒，如市民发现周边存在噪音扰民的现象，可立即拨打“12345”“12319”热线反映，届时将有执法人员上门处理，力争给考生营造安静的备考应考环境。
今年，广东高考作文题为一个材料作文考题，该材料讲述了春秋时期，齐国公子纠与工子小白争夺君位，管仲带兵阻击小白，并用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱，得以即位为君，史称齐桓公。鲍叔则对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。该题目给考生创设了一个班级读书会的场景，要求学生围绕材料展开讨论，对齐桓公、管仲和鲍叔三人，哪一个感触最深?并结合自己的感受和思考写一篇发言稿。
“这次高考的作文命题，相信高明的考生并不陌生。”高明一中高三语文备课组长杨昕苗表示，作文题材料来源于一个经典的历史故事，齐桓公、管仲、鲍叔均是春秋时期的典型人物，三人在成就齐国霸业中，发挥着不可替代的作用。该作文题延续了高考一贯的命题作风，从三个人物或三个事件中，选择印象深刻或者感受最深的，让考生谈自己的看法。
这样的开放式命题，更有利于学生发散思维，根据自己的历史观、价值观解读历史人物。尤其值得一提的是，这三个历史人物均性格鲜明，且联系颇深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔、唯才是用，最后得以成为春秋霸主。鲍叔则不计私利、审时度势，甘为管仲之下。而管仲才能出众、功勋卓著，对齐桓公的霸业起到不可或缺的影响。三人在特定的历史背景中，展现出非凡的格局、胸怀与品行，是值得今人学习和思考的。
“让考生从历史人物中，谈感受谈看法，实际上考察的是学生的综合素质能力。”杨老师认为，高考整个命题趋向，已不再局限于个人的知识技能，而是由传统的“知识立意”“能力立意”评价转向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价转变。这就要求考生除了系统掌握学科的基础知识、基本技能、基本方法外，需要加强创新意识和创新思维能力的培养。
另外，在杨昕苗看来，高考作文命题中创设了一个具体的环境，让学生写发言稿。这种文体也是高考的命题趋向，它体现了写作所具有的实用性和应用性。而创设具体的场景谈看法，容易让学生进入情境，然后通过历史想象和语境的还原，与历史人物进行心灵交流，比较容易让学生写出独到的感受和思考，适合不同层次的学生写作。
“语文新课标下，非常注重核心素养的考察，并强调多学科融合、跨学科互鉴的学习。”在杨昕苗看来，这道作文题目考查了语文核心素养的思维发展与提升、审美的鉴赏与创造，也考查了语文学科与历史学科的交融互鉴，打通学生的学科壁垒，提升自身的综合素养。 （佛山日报记者何惠健）
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来源|佛山日报
统筹|记者何惠健
采写|记者何惠健、陈志业、谢文骏 实习生张鸿、蓝婧婷
编辑|何欣鸿
